防疫演練落實處，靜待花開復學時——惠州理工學校開展疫情防控演練活動

   為進一步提高學校防控新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學校開學日及開學后良好的教育教學秩序及師生的健康和生命安全，8月25日，惠州理工學校組織開展了新冠肺炎防控應(yīng)急演練。
   本次演練活動，學校高度重視，經(jīng)過精心策劃，多次召開會議，制定了一套切實可行的應(yīng)急防疫演練方案，并做好了相關(guān)人員的培訓，確保每位教師都能熟練掌握疫情應(yīng)急流程和科學規(guī)范的疫情處置方法。
   當天上午10:00，疫情防控應(yīng)急模擬演練正式拉開帷幕。本次演練包括：入學組織場景、入學異常處置場景、課堂組織場景、宿舍就寢場景、臨時觀察區(qū)異常處置場景五個。學生到達校門處，依照疫情防控入校分布圖分批次、分通道按一米以上間隔距離有序進入校園，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入教室。異常情況處置演練（應(yīng)急演練預案）。當發(fā)現(xiàn)學生體溫異常時，班主任第一時間報告給學校異常情況處置負責人,學校迅速啟動應(yīng)急預案，然后由專人帶領(lǐng)學生到臨時隔離室,同時將同教室內(nèi)學生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對教室進行消毒通風。具體步驟包括：報告、隔離、送醫(yī)、排查、上報、消毒、評估和善后。
   通過這次防疫演練，檢驗了學校防疫應(yīng)急預案的可實施性和各項防護措施具體操作的熟練度，切實提高了全校教職員工對當前防疫嚴峻形式的認識，增強疫情防控工作的責任感。為學生返校和校園防疫工作開展提供了重要保證。